مشروع امان

مشروع لتطوير اقليم امن في المدارس والروضات وهو مشروع تجريبي يطور البرنامج بنهج شمولي تكاملي ويهدف الى تعزيز قدرات المربين والمربيات والاهل لتعزيز مهارات الاطفال في تطوير نهج حياة خالي من العنف.

وقد تم اختيار المدرسة الانجيلية والروضات بها بالاضافة الى روضة الروم للعمل مع الطاقم العامل والأهل. تم طوير البرنامج بعد مسح ودراسة  للبرامج المستخدمة في البلاد وفي العالم وفعاليتها.  وقد وجدنا ان اكثر البرامج فاعلية هي باث فتم شراء حقائب باث.  تم دراسة تجربة مسميحيم وجمعية التطوير الاجتماعي حيفا وهما جمعيتان تعملا على الموضوع حسب المعلومات التي وصلتنا من كيندرميسيون فيرك. وقد تبين انهم يعملون مع مجموعة التربوين فقط وان عملهم يتركز في فئة عمرية لا تشمل الطفولة.

بعد اختيار المدرسة قمنا بتنظيم مجموعات بؤرية مع الاطفال، الأهل والمربيات لتحديد الواقع لدى نقطة البداية. عملنا مع الطواقم لمدة سنتين  في السنة الأولى تركز العمل مع التربوين في المدرسة والروضات المشاركة، خلال الأجتماعات تن نوجيه الأنشطة والخطط نحو دعم المعلمات/ين للأستشفاف حول معتقداتهموتحيزاتهم، توقعاتهم وافكارهم، كما وتم تشجيعهن/م على تطوير أنشطة للعمل مع الطلاب الطالبات بالاضافة الى تزويدهن/م بالمعرفة والمهارات لتحليل المواقف العنيفة وتعزيز المهارات الآيجابية  وقد حصل المعلمين/ات على شهادات وساعات تاهيل من قبل الوزارة على مشاركتهم بالتدريب. كما وتم تشكيل مجموعة أهل وعملنا معهم بنفس المواضيع التي عملنا بها مع الأهلوذلك لضمان التكامل في العمل مع الأطفال

ولضمان الوصول الى ألأهل وخلال السنة الثانية والثالثة ارسلنا رسائل للأهل لمشاركتهم بالمواضيع التي نعمل عليها مع الأطفال وللطلب منهم متابعة العمل في البيت على الموضوع خلال العمل كانت هنالك اجتماعات طاقم لمتابعة العمل وتطويره كما وكانت هنالك توثيقات لجميع الفعاليات واللقاءات. غالبية المربيات لم تستطعن تطبيق الأفكار في الصف خاصة انهن معلمات مواضيع وصعب العمل على تطوير مهارات الطلاب لذا تقرر زيادة سنة ثالثة للعمل بحيث عملنا على تطوير النماذج من خلال نمذجة من قبل طاقم المشروع في المدرسة والروضة. 

وفي السنة الثالثة عملنا بها مع الاطفال والمربيات.

خلال 2019 متابعة النمذجة في المدرسة والروضات بثلاث مراحل اول ثلاثة اشهر الموجهة ىتخطط تشارك تقدم النموذج بمرافقة المربية المرحلة الثانية التخطيط المشترك التوجيه من قبل المربية بحضور الموجهة المرحلة الثالثة المربية تخطط وتنفذ بمرافقة بعدية من قبل الموجهة وخلال كل المرحلة رسائل للأهل مع معلومات ومقترحات وتوثيق لكل الخطوات.

خلال 2020 العمل على الحقيبية: متابعة كتابة الحقيبية باجزائها المختلفة وتخطيط للعمل المستقبلي، جلسة في الحكيم حول الحقيبية، جلسة مع المصمم حول الحقيبية، مراجعة المقترحات للطباعة.

خلال 2021

متابعة العمل على الحقيبية، ومراجعة كرتات امان، تخطيط الأحتفاء في اطلاق الحقيبية، ومتابعة موضوع النشرة التعريفية، وتخطيط اليوم الدراسي لاطلاق حقيبية امان، 

دعوة  فاطمة ابو احمد و أمينة عمري ودعوتهما للمشاركة في اليوم الدراسي، متابعة الدعوة ليوم الأشهار،  لقاء مع راديو الناس حول الحقيبية، تحضيرات للأستقبال في الفندق، اليوم الدراسي، 

خلال 2022

وزارة المعارف موارد

محاولة تقديم طلب لادراج امان في برامج الوزارة واكتشاف مطالب الوزارة للتوقيع على مستندات سياسية لا تمت بصلة للبرنامج المقدم والتي تغيرت في 10-4  بعد تمديد الطلب

تواصل مع المؤسسات عدالة نساء ضد العنف لجنة متابعة التعليم والأتفاق على تقديم دعوة ضد الوزارة، اتفقنا ان تقوم سلام عدالة بفحص كافة الاجراءات لارسال مكتوب لوزارة التربية والتعليم بسحب هذا المطلب وتقديم طلب احترازي لايقاف المناقصة باسمنا واسم لجنة متابعة قضايا التعليم ولجنة الرؤساء ولم تنجح القضية.

 تواصل مع نهى للمشاركة في لقاء لجنة المتابعة حول العنف وعرض حقيبية امان، مؤتمر لجنة المتابعة واعلام حول العنف في المدارس

عرض الحقيبية في المجموعات المختلفة